（事跡視頻：http://v.youku.com/v_show/id_XNDg1OTgwNjAw.html）
我叫荊儒鑫，是道路與鐵道工程系12級碩士研究生，師從馮德成老師。
大一入學(xué)時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的新鮮，新鮮的環(huán)境、新鮮的同學(xué)、新鮮的課程。軍訓結束后，正常的學(xué)習生活開(kāi)始了，那一刻起決心去努力學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生。每天早起看英語(yǔ)，去占座，中午不回寢室在主樓自習，晚上自習到主樓關(guān)門(mén)再回寢。仿佛延續著(zhù)高三的學(xué)習生活。這樣的日子過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現自己孤單了、寂寞了，迷茫了。開(kāi)始去想大學(xué)是否真的應該這么過(guò)，去思考我到底要干什么，開(kāi)始去尋找自己的方向。
于是，在社團招新的時(shí)候我去了，可惜悲劇了，報了兩個(gè)雙雙落榜。但是學(xué)習還在繼續，就這樣在迷茫中學(xué)習，在大霧中行走，沒(méi)有方向。直到08年10月18日的時(shí)候，這一天起我開(kāi)始找到了方向。
那一天是我們學(xué)院50年專(zhuān)業(yè)慶典，我抱著(zhù)湊熱鬧的心到小禮堂觀(guān)看。坐在我旁邊的是一位大四的師兄，也是我現在的同門(mén)師兄，他當時(shí)已經(jīng)確定保研。一聽(tīng)說(shuō)他保研了，我立刻懷著(zhù)膜拜的心情和他聊了起來(lái)，問(wèn)他，師兄你都研究什么哈？咱們專(zhuān)業(yè)都能干什么??？他十分耐心的給我講述著(zhù)他目前從事的一些科學(xué)研究工作。在與他的交流中，我開(kāi)始感覺(jué)到了科學(xué)研究的魅力，感到科研的神奇。于是決心從那天起，走上了一條科研的道路。
此后的學(xué)習我開(kāi)始變的更將刻苦，并開(kāi)始努力學(xué)好基礎課程，像工數、線(xiàn)數、概論、大物、大化、三大力學(xué)等等，不再僅僅應付考試，因為在日后的科研中，這些都是最基礎的工具。正所謂，工欲善其事必先利其器。有了良好的基礎才能做好科研工作。
得益于我們學(xué)院的導師制度，順利的進(jìn)入到了馮德成老師的課題組中開(kāi)始參加一些活動(dòng)。比如學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，我們的學(xué)術(shù)沙龍形式比較自由，每周都有課題組的一個(gè)或兩個(gè)成員進(jìn)行報告，報告內容可以是自己的研究課題，也可以是學(xué)科前沿介紹。通過(guò)參加這樣的活動(dòng)了解了更多的專(zhuān)業(yè)知識。并通過(guò)會(huì )后與師兄、師姐們的討論，解答自己心中一些疑惑，進(jìn)而慢慢的發(fā)現自己的興趣所在，明確自己的科研方向。
進(jìn)入課題組后，我開(kāi)始參與一些師兄、師姐們的課題工作。這些工作可能是文秘工作，比如排版、畫(huà)圖；本科的時(shí)候我就幫助一個(gè)師兄畫(huà)了有200多張CAD圖紙，也參與過(guò)幾百頁(yè)報告的擬寫(xiě)和排版工作，通過(guò)這些工作，發(fā)現自己的使用word和CAD的水平明顯提高，才明白原來(lái)word沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。除了文秘工作我還參加一些試驗工作，一聽(tīng)試驗，同學(xué)們可能覺(jué)得很高深，有一定的技術(shù)含量。但實(shí)際上，在協(xié)助科研時(shí)多數扮演著(zhù)一個(gè)力工的角色。比如幫助師兄成型試件，就是重復的稱(chēng)料、把這堆東西搬到那里，再把那堆東西搬到這里。這么看來(lái)的的確確的是力工，只要有力氣就行了。但是我們不能這么稱(chēng)呼自己哈。我們是科研工作者。那么靠的就是在協(xié)助科研時(shí)，通過(guò)與師兄、師姐們的交流，對基本的試驗儀器、試驗方法、試驗中遇到的問(wèn)題等等進(jìn)行討論。這樣才完成一個(gè)身份的轉變。
漸漸的隨著(zhù)年級的增長(cháng)，對科研知識的掌握增多，開(kāi)始了獨立科研工作。這個(gè)階段主要體現在我們的本科畢業(yè)設計上。在畢業(yè)設計時(shí)通過(guò)和老師的交流，明確自己的研究目的，研究?jì)热?，并進(jìn)行獨立的試驗等工作。我的本科畢業(yè)試驗的一些試驗部分就是在長(cháng)春完成的。我真真正正體會(huì )了一把獨立科研的感覺(jué)。由于吉林交科所的試驗大樓剛剛建成，只有一些儀器在里面，員工都沒(méi)有搬過(guò)來(lái)。所以多數時(shí)間我都自己做試驗。且試驗室建在長(cháng)春郊區的一個(gè)村子里，吃住不便，于是晚上我就睡在試驗室里，吃就和工人們一起吃。由于試驗要求控溫1.5小時(shí)，然后進(jìn)行試驗。所以能睡的時(shí)間很少，又加上時(shí)間緊。所以基本上可以說(shuō)我在長(cháng)春是熬了10個(gè)日夜把試驗做完了。獨立科研中必然會(huì )遇到很多挫折，只要咬咬牙，挺過(guò)去就好啦。
四年中，除了在學(xué)校的日?？茖W(xué)研究外，我還參與了老師的一些工程實(shí)踐項目。大二暑假的時(shí)候，我來(lái)到了北黑高速中心實(shí)驗室協(xié)助師兄試驗。在工地上，有繁忙的試驗工作，當然也能欣賞當地的美麗風(fēng)光。我將自己在工地上的感受總結為三多一少。哪三多呢？雜事多、人際多、不懂多，一少就是休息少。
首先雜事多，在工地上我們會(huì )遇到各種各樣的雜事，可能又是做試驗、又是改報告、又是喝酒，這種事情都有，很雜。
其次人際多，工地上，從指揮部大指揮到項目部項目經(jīng)理再到工地的試驗員、工人，我們都會(huì )接觸到。
還有不懂多，工程實(shí)際畢竟和我們課本上的學(xué)的東西有些不同，有些東西只有通過(guò)實(shí)踐才真正明白。工地上還有很多我們不了解的大型機械設備，施工細節等等，這些可能都是我們在書(shū)本上學(xué)不到的，尤其是一些經(jīng)驗性的東西，只能多問(wèn)才能多知。
最后休息少，工地上休息和吃飯的時(shí)間有的時(shí)候是不固定的。我大二那年暑假在北黑工地的時(shí)候就參與一個(gè)師兄的試驗。我們測量要求每小時(shí)測一次，一次連續測60個(gè)小時(shí)，共測量三次，在測量的時(shí)候我們根本不能睡覺(jué)。
科學(xué)研究就是這樣，沒(méi)有我們想象的那么容易，也沒(méi)有那么光鮮亮麗。從重復的試驗工作中積累，在不斷的試驗失敗和打擊中成長(cháng)，在寂寞的夜晚苦苦地掙扎，最終實(shí)現目標。向著(zhù)一個(gè)目標，一路走來(lái)，我收獲了很多，在課題組的近三年時(shí)間里，我參與發(fā)表學(xué)術(shù)論文SCI一篇、EI四篇、核心一篇、年會(huì )論文二篇，還；獲得發(fā)明專(zhuān)利兩項；參與交通部西部項目等課題四項；參加齊泰高速、北黑高速、建虎高速技術(shù)服務(wù)工作；參加2011ABAQUS年會(huì )、第20屆全國結構工程學(xué)術(shù)會(huì )議、中國力學(xué)大會(huì )―2011。
最后談?wù)勛约涸诒究茖W(xué)習時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)感受。
我們這里可能有一些是大一的同學(xué)，不是大一的同學(xué)也都從大一走過(guò)來(lái)的。在我們經(jīng)受過(guò)高考的洗禮，走進(jìn)大學(xué)校園后，很多人會(huì )變得迷茫，不知道自己應該干些什么，是我們也在努力的學(xué)習，但是我們大多時(shí)候都是在應付考試吧。有多少人會(huì )是因為喜歡而去學(xué)習，更有多少人會(huì )對自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究呢？所以我們進(jìn)入大學(xué)校園后，首先要進(jìn)行定位。問(wèn)問(wèn)自己是個(gè)什么樣的人，干什么是適合自己的，找尋自己的方向，確定自己的目標。想好自己是想本科畢業(yè)后就工作掙錢(qián)，是留在本校讀研究生，還是出國。不同方向，我們要乘坐不同的交通工具。確定好自己的方向后，我們要通過(guò)不斷奮斗，努力的去實(shí)現目標。等我們本科畢業(yè)的時(shí)候，回首本科四年，我們會(huì )覺(jué)得過(guò)得是那么的充實(shí)，而不是僅有一個(gè)滿(mǎn)級的DNF或是魔獸世界的賬號。四年后，希望我們中的一些同學(xué)，可以站在這里向你的師弟、師妹們講述你的故事。將哈工大交通人的精神傳承下去。
